沈阳化工研究院  张宇

       “观念一变天地阔”。在学习实践科学发展观活动中，“解放思想大讨论”是一个重要环节。有人说，30年前讲解放思想关键在“敢不敢想”，今天讲解放思想关键就看“会不会想”。“会不会想”，这不仅是解放思想的重要前提，某种程度上说，也是事关科学发展的质量、速度的大事。解决“会想”的问题我感到应包括三个方面。

       想“三人”：自己、他人和外国人。想自己，就是按照科学发展观要求，联系某项工作，想自己和本单位有什么差距；想他人，就是看看这项工作，别的单位、兄弟部门及同行们是怎么干的，人家有什么好的经验做法值得学习和借鉴；想外国人，就是要联系实际想国外，看看“老外”这方面有什么值得吸收和拿来的。从事环境影响评价的工作，针对我们单位目前环评资格，考取环评工程师不仅是对自身发展有利，并且能够为单位服务，这是一个从事该岗位的每个工作人员的义务。按照科学发展观的要求，不断缩小自己距离岗位职责的差距。

      想“三天”：昨天、今天和明天。想昨天，哪些做得是好的，哪些做得还不够，对照科学发展规律哪些是应当剔除和克服的；想今天，各项工作做得又怎样，紧紧抓住影响和制约单位科学发展的突出问题进行剖析，看有哪些矛盾和难题迫切需要去破解；想明天，瞄准未来建设发展大目标，想想有哪些事需要从现在起，就应着手去揣摩、去谋划。

       想“三条”：破几条、立几条、干几条。就是要总结梳理“列出问题清单”，想在当前和今后一个时期，思想观念上破几条、立几条；想自己在本职工作上要破几条、立几条；在本单位、本部门的各项工作中有哪些需要切实加以改进，迫切需要抓紧干几件什么事。要把在经济、政治、文教、科技、卫生等各个领域影响和制约科学发展的问题搞清楚，把解决问题的方法和措施想具体，把推动科学发展的思路理清晰。真正把“解放思想大讨论”的过程变成“破”和“立”的过程，变成推进科学发展的巨大动力。

       “三人”是横向想； “三天”是纵向想、联系起来想； “三条”是立体想、综合起来想。俗话说，“想法对头，办法不愁”。只要我们想法对头、科学，思维敏捷、正确，就不难找到破解难题、攻克“瓶颈”、渡过“河”去的“船和桥”，就不难找到改革创新、与时俱进、化危为机、又好又快推进各项建设的“金钥匙”。